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    一年级家长育儿心得


      不知不觉,儿子已经长到7岁,个头1米30,已然是一名二年级的小学生了。他的成长,倾注了我们不少的心血。相信现在所有家长的都深有体会,现在的孩子都是独生子女,很多家庭都把孩子的教育当成一份事业在做,可以说一切为了孩子,为了孩子的一切。我现已切身体会到“可怜天下父母心”的深意!下面我就儿子的教育问题做如下分享:
      
      一、注重孩子品格的培养。
      
      贝多芬说过:使人幸福的是德性而非金钱。首先,“百善孝为先”,注重他从家庭这个小圈子开始,养成尊敬老人,尊重父母的习惯。有好东西吃要优先老人,不能光顾自己的感受。以前他姥姥、爷爷、奶奶一有好东西吃,自己舍不得吃,绝对全部给儿子留着。儿子开始也不分青红皂白,拿着就吃,一点也不问问别人想不想吃。我觉得这样有点不妥,于是建议他以后不管自己有多爱吃那样东西,都要考虑周围人的感受,或者将其平均,每人一份,这样才比较公平。儿子也比较乖,慢慢听从了我的建议,他也从中感受到分享比独吞更使人感到快乐。其次,告诉他要懂礼貌,尊重别人,就是尊重自己;自己想要别人怎样对待自己,自己就应该先怎样对待别人。比如,他每天出入我们院子时,都会和门口的保安打招呼,向他们问好,以至于我们院子所有的保安都认识他,有时他们还会老远就和我儿子打招呼。儿子自己受到了和别的小朋友不一样的待遇,自然心情也很好,也很快乐。以前,别的小朋友到我家来玩,他不是很喜欢别人动他的玩具,我就问他,假如你到别人家去看到一样自己很想玩的玩具,你会不会很想他大方地拿给你玩,他点点头,我继续问,那别人现在很想玩你的玩具呢,你应该怎么办,他想了想,马上就把玩具拿给了那位小朋友。我觉得教他学会换位思考,能帮助他更好地与别人相处,为他以后有个快乐的人生奠定坚实的基础。
      
      二、注重孩子独立性的培养。
      
      每个家长毋庸置疑地都很爱自己的孩子,都愿意去替他们做任何事情,甚至恨不得替他们扫清人生路上一切障碍,为他们铺上一条通往幸福的阳光大道。然而,现实是残酷的,也是不允许我们这么做的。“授人以鱼,不如授人以渔”。我会不时地和儿子在网上一起浏览有关儿童安全教育网页,教他当身边没大人陪伴时,应该怎么注意自己的安全,照顾自己。平时鼓励他一个人去超市买东西,一个人自己去上学,自己的事情自己做,让他慢慢脱离对我的依赖。我前段时间培训,早上出去,晚上回来,没时间接送他踢球,我就给他一点零钱,要他自己安排好自己一天的生活。结果他出乎我意料之外地将自己照顾得很好,还做了一件很令我感动的事情:由于我中午不能回家吃饭,他居然将他买的盖码饭特意剩一半带回来留给我吃。所以,我觉得孩子的潜能是无穷大的,我们应该充分相信他们,该放手时可以适当放手让他们试一试,这对培养他们的自信心也有很大的促进作用。
      
      三、注重孩子主动性的培养。
      
      现在有很多家长都头疼孩子做作业老要人喊,我以前也不例外。我性子有点急躁,喊多了难免有点来火,弄得我们心情都不好,关键是不能从根本上解决他主动完成作业的问题。后来,我就和他商量,给他做一个计划,每天回家之后都应该做哪些事情,而且哪些事情先做,哪些事情后做,如果该做的事情是在没要我喊的情况下自觉完成的,一个星期后就会有奖励。到目前为止,儿子的学习都是他自己搞定的,没让我操很多心,虽然成绩不是很拔尖,但我还是觉得很欣慰:他能慢慢主动地去完成自己该做的事情了。以我切身的体会,学会积极主动去做完成各项工作,对挖掘一个人的潜能和培养一个人的责任感有着至关重要的作用。
      
      四、自己要尊重孩子的选择。
      
      在儿子选择兴趣班的问题上,我充分尊重他自己的选择,他很喜欢足球、街舞、还有架子鼓,我就全给他报了。也许兴趣是最好的老师,我个人觉得学足球挺辛苦的,尤其像现在,每天都要训练到晚上天黑才回家。他却一点都不觉得累,还能神采奕奕地回家!我相信只要合理安排好时间,还是不会影响他的学习的,而且踢足球能强身健体,培养他坚强的性格和团队协作精神,何乐而不为呢?
      
      五、自己要成为孩子的知心朋友。
      
      我和孩子的相处,除了原则性问题,必须拿出我的权威震慑他之外,基本上我们算得上是一对平等相处的好朋友。孩子每天回来,我都要问问他,今天过得怎么样。他也很乐意和我分享他一天的感受,最难能可贵的是:不管是好的还是坏的消息,他都愿意和我说。(www.9xwang.Com)我也很珍惜他对我的这份信任。所以,每当他给我讲他的经历的时候,我都会很认真地去倾听。我也建议他把他每一天的经历和感受都当成日记记录下来,他也已经坚持了快一个多月了,虽然只有只言片语,但我相信只要养成这个习惯,对他以后的学习、生活还是会有一定帮助的。我觉得,孩子已经上小学了,对于他们来说,也开始进入了小社会了,在与小朋友的相处和学习当中,总难免会遇到或这或那的问题,会同样使他们感到困惑,他们也同样需要得到及时的心理疏导。所以,我觉得:作为家长,不光要关心孩子的身体健康,还要甚至更要重视孩子的心理健康。因为现在是孩子形成世界观和人生观的关键时期。不管我们平时有多忙,有多累,我们都应该抽出时间来陪孩子聊聊天,了解一下他们的思想动态,教他们学会客观地看待周围的一切,学会辨别是非曲直,学会如何去面对挫折,接受挫折,驾御挫折!使孩子成为一个身心健康的人!
      
        
      教育是一项十分复杂的事情,它不仅要求家长有各方面的知识和见识,而且还要求家长懂得怎样更好地与孩子进行沟通,调动孩子的积极性,让孩子在求知、交友、做人、自我修养等各方面获得良好的教育,促使孩子把潜力完全地发挥出来。下面我就在教育孩子方面谈一些粗浅的看法。
      
      一、沟通、尊重,做孩子知心朋友
      
      在恰当的时机,采用孩子易于接受的方式与之交流,让她知道,无论是老师还是家长,在学习和生活上提出的建议和要求都要欣然接受,无论采用何种方式,都是为了她自己好,即使老师和家长采用的方式或方法有问题,也不能用抵触的方式对待,要提出来,可以提出自己的意见,共同探讨解决问题更好的方法。在生活中要尊重孩子,以平等的身份对待孩子,与孩子建立相互信任的关系,告诉孩子,无论遇到多大的困难或犯多大的错误,父母永远是你的朋友,随时都可以给爸妈倾诉,父母一定是你坚实的肩膀。
      
      二、树立明确的学习目的
      
      告诉他,学习是为自己学的,要掌握知识和技能,为将来能更好的工作打好基础。只有掌握了知识,才不会被社会淘汰;才不会成为社会的累赘;才不会让父母的辛劳白费。在暑假或寒假,可以带她去乡下体验生活,了解农村孩子生活的艰苦和他们顽强。也可以让她去买报或工作环境差的地方去看看,让她知道挣钱是很不容易的一件事情,珍惜今天幸福的学习环境和生活。
      
      三、树立自信心,培养良好的学习习惯
      
      告诉孩子,每个人都很优秀,只要你相信自己,并用积极向上的心态努力去做,把老师教过的知识掌握在脑海,做好自己该做的事情,成功一定是属于你的。此外,在学习、生活中,一定要养成良好的习惯。学习上,要把老师布置的作业做完才能去玩,做作业时要勤于思考和发现;生活上,要独立自主,早睡早起,懂礼貌等等好的习惯,这样有助于她今后的工作路与生活路更加平坦、轻松。
      
      四、避免把分数看重
      
      我个人认为,分数并不能作为孩子今后人生路的衡量标准,它只能是告诉孩子在学习上有哪些地方的知识还没有掌握,目的是让孩子获得更多知识。我想学习是终身的事情,等孩子慢慢长大,她的理解能力与思考能力会更强。该掌握的知识应该是没什么问题的。另外,每个孩子都有各自的优点与特点,都会有各自的发展方向。所以,作为父母不要整天盯着孩子的分数,做孩子分数的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放,得了低分就心灰意冷。弄得孩子整天心情紧张,诚惶诚恐,无心学习,父母应该把注意力放在孩子的品德培养上,放在创造能力,学习能力的培养上,让孩子轻松学习。
      
      五、表扬、宽容、忍让孩子
      
      赏识教育是很好的一种教育方式。一般来说,孩子最渴望的是获得父母的赞赏,这样会激起孩子内心的自我价值和尊严感,使她们在学习、生活中更积极努力地做好每一件事,养成良好的性格。另外,父母还应该多宽容、忍让孩子。孩子有她们自己的想法,当然就表现出调皮、不听话。在这种情况下,父母一定要耐心地教导与引导,做一位称职的父母。
      
      总之,父母是孩子的第一位老师,这是我在教育孩子过程中的点滴体会,肯定也有很多的不足之处。在今后的日子里,我也会边学边教,在实践中摸索,在学习中不断进步,让孩子更加健康快乐地成长,成为优秀的人。
      
        
      中国有句古话:“凡事预则立,不预则废。”这句话强调不管做什么事,要事先有充分的准备。学生学习课程知识,课前的预习,既是心理准备,也是具体内容的准备。预习是促使孩子积极主动学习,提高课堂教学质量的关键,是激发孩子求知欲、学习兴趣和培养学生自学能力的重要手段。
      
      对于一年级的女儿,我的语文预习要求是:
      
      一画,大声地朗读课文,勾画出自己不认识的字和不理解的词、句子。
      
      二问,问家长自己不认识的字或词,自学字、词,并写下来。
      
      三析,对课文进行分析,说一说课文里的主要内容,最好能够用图画把课文的意思表达出来。
      
      四答,尝试性回答课后作业题。
      
      五提,提出通过预习后还不懂的问题。“有疑则进”,有求知欲,则有兴趣。孩子带着问题去听课,把主要精力放在预习时未能解决的问题上,在听课时就能产生一种积极主动、轻松自如的心理状态,就能充满自信,这正是成功的学习所需要的一种心理优势。
      
      学习主动,走在前面,心情好,充满自信,于是成绩就好。成绩好了,学习更主动,学习兴趣更浓,成绩会更好,良性循环链就形成。所以,培养课前预习的习惯尤为重要。同时,也是培养自学习惯,提高自学能力一种最有效途径。
      
        
      作为一(3)班学生程韬的妈妈,我很高兴参加了这次家长沙龙,能与老师和其他学生家长交流学习,感触颇多。说心里话,培养孩子永远没有捷径,也没有可以完全复制的经验,所以才会有了那么一句,因材施教。我一直在想,我是不是一个合格的妈妈,或者我有没有做到一个合格妈妈应该做到的呢?孩子是没有选择的,所以每一个孩子都是被动的选择我们,可是我是不是对得起他们的这份选择?我至今也没有答案。
      
      人性永远是不变的,看着儿子慢慢的长大,总是让我想起自己的小时候。我们不成功的地方,我们所遇到的挫折,希望他们可以规避。这也许是我们每一个做父母最希望的吧。有时也在想,大人的人生梦想是不是也强加于孩子了呢?我们是不是一直在强迫孩子做着我所期待的呢,换句话讲,让孩子去做那些甚至我们自己在孩提时代也没有做到的事情?我是不是以爱的名义限制捆绑着他么?其实内心深处我一直在回避这个问题,我到底是用那种心态对待我儿子?是用欣赏的眼光,是从朋友的角度还是从一个妈妈,一个培育者的角度呢?我还是没有答案。
      
      我曾经想过我的童年,那个充满了各种各样奇思怪想的贫穷童年,没有什么玩具,所有的开心想法都是在伙伴中用最原始的游戏来完成。现在社会进步了,我们不再贫穷,物质也极度丰富,过去不敢想的,现在都变成了一种常态,在这样环境中的孩子幸福么?我们可能认为他们有什么不幸福的呢?孩子真的快乐么?我问过我儿子很多次,他快乐么,幸福么?他都给予我肯定的答案,可是我是不是给予了他快乐,是不是懂得在这种高速发展社会下如何去爱孩子,如何去保护他们,指引他们,这一切的一切,我还是没有答案。
      
      学习到底是什么?我曾经在幼年问过老师,现在问过我儿子,学习到底是什么?经过百度,我或许可以得到一些答案。学习是通过教授或体验而获得知识、技术、态度或价值的过程,从而导致可量度的稳定的行为变化,更准确一点来说是建立新的精神结构或审视过去的精神结构。我们可以很简单的得到书面文字,却难窥其宗,这也许才是我们最难帮助孩子学习的原因吧?知识、技术、态度、价值,林林总总中我们选择最多的是知识,因为书面的知识很容易获得。记住、记住、还是记住!可是这真的是我们的孩子想要的么?我疑惑了,我突然发现我自己也不懂得学习,也许我们每一个人的人生都是在学习,在纠正我们自己,以其达到我们的理想状态,也许这就是所谓的“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,想到了这里,我突然明白了为什么我那么爱我儿子,因为在他身上,我重新得到了人生的真谛——一种快乐、幸福的学习过程,一场人生的轮回。
      
      既然学习是每一个人必经甚至贯穿始终的过程,那我该怎么去教育我的儿子呢?我想唯有共同学习才是王道,想到这里,我突然感觉到我除了一个母亲的身份外,还是孩子的朋友,还是伙伴,更是学生。儿子用他那孩子的眼界告诉了我,世界本来是这么简单,也是这么单纯,让我从另一个角度去审视我曾经的过往,这也是我的学习。所以我真的希望自己可以更好的用欣赏的眼光,从一个独特的视角去欣赏我的儿子,和他一起学习,丰富我们彼此的人生,而非占有,而非强迫。
      
      人与人通过沟通,彼此搭起心灵上的桥梁。经过这次的沙龙,我看见了很多父母,和我一样深爱孩子的父母;也看见孩子们的老师,认真负责真心实意的师者,我非常非常开心。通过这次家长沙龙,我明白了很多问题,一直困扰我的问题,孩子怎么样才能快乐的学习,听着各位家长的各种做法、建议,我想在今后孩子的教育征途中,我作为孩子的妈妈需要更多的努力与付出。
      
      非常感谢华理大附小提供的“家长沙龙”平台,也十分感谢参会的各位家长,让我们有机会可以互相学习,感谢照顾孩子的班级老师,感谢您们对孩子无处不在的爱!感谢学校和老师在百忙之中不仅重视孩子们的健康成长,也关注着家长们的成长。在当今浮躁的社会里,感谢老师们的坚守!感谢您对孩子们的爱!更感谢您对孩子传道授业解惑!谢谢!
      
        
      有幸和大家交流一下平时指导孩子自学的方法感到很高兴。小学是孩子一生学习的起始阶段,很显然这个时段显得尤为重要。这是一个知识从无到有,从有到逐渐加大面的过程。很多人都知道小孩子的好奇心很强,什么都想问个为什么?这个时候我觉得最重要的是培养孩子去弄清问题过程的兴趣。孩子的提问。疑惑,知道的可以用有趣的比喻或故事来回答,不清楚的可以暂缓回答,比如说容我思考一下,或查一下资料等,千万不要轻易的回答不知道,别烦,因为这样会打断孩子的兴趣,使之心灰意冷,久而久之孩子想知道的由于怕遭到拒绝而变得不想多问了。孩子对去弄清问题的兴趣培养起来了,你会觉得做家长面对孩子的学习很轻松,因为随之而来的是孩子学习的主动性。
      
      良好的学习习惯也是自主学习的重要一面,没有章法毫无头绪的学习会使你很被动。因此平时我也很注意孩子的学习习惯,逐渐引导孩子在时间上的安排,比如背诵的时间放在早饭前,做作业的时间放在早饭后或晚饭前,阅读的时间放在睡觉前。孩子很配合使我引导很得力。现在的他作业没有完成,(www.9xwang.Com)偶尔他妈妈叫他先吃好晚饭后再继续做时,他都会请求我们等他一会儿,我也觉得有一点道理,一篇作文一道题目思考到一半突然停止,肯定不利于今后的学习。小孩子都有顽皮的一面,有时也会因为要玩而出现作业拖拉现象,我会适时的微笑提醒,对于偶尔滥看电视或玩电脑游戏的他一旦被我发现绝不纵容,他的恳求是毫无商量的余地。
      
        
      转眼间,自家的孩子都快读完一年级了。学校里要求每个家长写一篇育儿心得,我家投入的最多的就是围棋了,我最清楚的也是围棋,就写围棋之路吧!
      
      我家学围棋学的很早,那时我姐姐的女儿刚好在学围棋,每天基本都要摆摆棋,做做题目,小家伙就喜欢上了,要学,才三周岁10个月,就报了围棋班,真的,摊上围棋没啥目的,就是孩子那时候自己喜欢给报的。那段时间真是无忧无虑的日子,学成啥样子都没啥要求的,兴趣成了最好的老师。
      
      孩子学围棋,一般家长都可以坐在后面一起听。刚好基本都有空,自己原来就懂那么一点的,就跟着一起学,一起进步。孩子小,兴趣不容易持久,如果家里有个大人帮着,容易走的更顺畅,更远吧!
      
      围棋是个直接面对胜负的游戏,不是赢就是输,比别的兴趣班残酷多了,当然也公平多了。学了大概一年多,孩子也算进步比较快,跳到水平比较高的班。一段时间老是输棋,就动起了小聪明,趁别人不注意移动棋子,被人发现了,对方看章毅比较小,就原谅了他。棋虽小道,棋品最重要,通过这事,让孩子知道对自己要严格要求,对他人要宽容。
      
      儿子中班时去省里参加幼儿中班组的比赛,最后输给了个2段的小朋友,想不到中班还有2段的牛孩子,真是天外有天,人外有人啊!算是给他找了个追赶的目标,至少不容易就骄傲了。当时自己也把自家孩子定位定的有点高了,走出去比赛,开阔了眼界,教育了孩子,也教育了自己。
      
      后来有了升1段、2段吊车尾的惊魂,第一名打上3段的喜悦,大班省里的比赛,刚好一个很强的对手很早就输了一盘,最后没碰到,感受了拿第一的幸运。之后两次冲4段的失败也算是对自家水平有个比较清晰的认识。一年级时还代表学校参加团体比赛,体验了团体比赛时特有的荣誉感。
      
      孩子在成长,家长也要跟着成长,否则真有点跟不上的感觉,自己不懂真的很难教好孩子!学棋路上有很多荣誉,也有很多挫折,不经历风雨怎么见彩虹。家长就是孩子以后道路上的指路明灯,努力寻找着一条最适合孩子前进的道路!
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